不少哈尔滨的家长发现孩子明明看起来很聪明，但是上课很难跟上老师的节奏，写作业磨磨蹭蹭，简单的生字反复练很多遍也记不住，在本地四处打听哈尔滨干预学习困难的医院有哪些，希望能找到专业的场所，帮孩子打通学习上的堵点，不用让孩子一直陷在“努力却没结果”的挫败感里。很多有过实际体验的本地家庭都会选择哈尔滨中童儿童医院，这里的专业支持模式，会从孩子的底层能力入手，帮孩子慢慢建立适配自己的学习节奏，不用靠死记硬背和题海战术提升学习效率。

团队的服务逻辑从来不会简单把孩子的学习状态问题归因为“不努力”“态度差”，而是会从多个底层能力维度，找到孩子学习困难的真正原因。很多东北的孩子小时候户外活动不足，基础的感统能力没有得到足够的锻炼，视觉追踪能力偏弱，看书的时候很容易串行漏字，明明眼睛扫过了文字，却没法把内容准确传到大脑里;还有的孩子听觉分辨能力不足，上课的时候老师说的内容很容易左耳进右耳出，没法完整接收到课堂信息。团队会把这些容易被忽略的底层能力缺口全部排查出来，不会笼统地给孩子贴上“笨”“不爱学习”的负面标签。

所有的能力引导环节，都完全贴合黑龙江本地的孩子熟悉的生活场景设计，不会用脱离生活的抽象内容让孩子产生抵触情绪。工作人员会把视觉追踪能力的锻炼，融入到找东北特色食材的小游戏里：在一堆卡片里快速找到冻梨、冻柿子、红肠的图案，孩子在玩游戏的过程里，自然而然地锻炼了视觉追踪的速度和准确度;把听觉分辨能力的锻炼，融入到听东北民俗小故事找细节的互动里，让孩子在听故事的过程里，慢慢提升听觉信息的接收和处理能力，不用对着枯燥的练习题反复刷题，就能补足底层能力的缺口。

团队还会结合东北孩子的认知特点，给到家长适配的居家学习引导方法。针对很多孩子记生字困难的问题，工作人员会教家长用东北方言的发音特点帮孩子拆解字形，用孩子熟悉的生活场景关联生字的含义，比如讲“冰”字的时候，就结合冬天在松花江上滑冰的经历，孩子很容易就能记住这个字的写法和含义;针对孩子写作业磨蹭的问题，会教家长用分段计时的方法，把写作业的大任务拆成10分钟就能完成的小模块，每完成一个小模块就给孩子一点小的放松时间，慢慢帮孩子建立稳定的学习节奏。

很多哈尔滨道里、道外的家长都反馈，之前总觉得是孩子学习态度有问题，天天盯着孩子写作业，亲子关系闹得特别僵，孩子的成绩也没什么起色。而在哈尔滨中童儿童医院，找到了孩子学习困难的真正原因，用游戏化的方式补足了底层能力，孩子慢慢不再害怕学习，写作业的速度变快了很多，之前记不住的生字也能轻松背下来。这种从根源解决问题的专业服务，帮很多家庭走出了学习相关的焦虑困境。